Η εφηβεία αποτελεί ένα από τα πιο κρίσιμα αναπτυξιακά στάδια του ανθρώπου. Ξεκινάει από τα 13 έτη μέχρι τα 18 χρόνια. Πριν προχωρήσουμε σε κάποια βασικά χαρακτηριστικά του εφήβου και στα στάδια που περνάει θα ήταν χρήσιμο να έρθετε λίγο σε επαφή με τα δικά σας εφηβικά χρόνια και να σκεφθείτε πως ήταν για εσάς!
Η εφηβεία είναι μια σημαντική περίοδος, τόσο για τον έφηβο όσο και για τους γονείς αυτού. Είναι εκεί που ο έφηβος χάνει την παιδικότητα του και περνάει σε στάδιο αναπροσαρμογής. Σαν έφηβος πλέον αναγνωρίζει ότι υπάρχει και το μαύρο και το άσπρο ενώ σαν παιδί αντιλαμβανόταν είτε το μαύρο είτε το άσπρο, αρχίζει δηλαδή να έχει μια ολοκληρωμένη εικόνα της πραγματικότητας. Κατά τη διάρκεια της περιόδου αυτής ο έφηβος αποκτά νέες νοητικές ιδιότητες, ικανότητες και ανάγκες ώστε να μπορεί πλέον να περάσει αρμονικά στην ενήλικη ζωή και να συμβαδίσει με τις ενήλικες απαιτήσεις.
Είναι η περίοδος όπου αρχίζει να έχει μεταγνωστικές ικανότητες εκεί δηλαδή που αναγνωρίζει με ποιο τρόπο μπορεί να μάθει κάτι , πχ μαθαίνει το μάθημα της ιστορίας μεσώ της μεθόδου της αποστήθισης , είναι αυτό που λέμε αποκτά γνώση για τη γνώση. Στον έφηβο παρουσιάζεται μια νέα δυνατότητα, να κάνει από γενικευμένους συλλογισμούς, συγκεκριμένους και αυτό επειδή το μυαλό του πλέον του το επιτρέπει . Όχι γιατί θέλει να το κάνει, αλλά γιατί πλέον το μπορεί !!
Ένα μπαράζ επίθεσης ορμονών έρχεται να κάνει το σώμα των εφήβων να αλλάζει αισθητά. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου οι έφηβοι έρχονται σε επαφή με το νέο τους σώμα και με τις νέες πλέον δυνατότητές του. Στο στάδιο αυτό ο έφηβος αρχίζει να αναζητά και να καλύπτει τη σεξουαλική του ταυτότητα.
Σύμφωνα με τον Eric Erikson ένας έφηβος για να εδραιώσει την ατομική του ταυτότητα και να βγει με μια σωστά και ολοκληρωμένη εικόνα του εαυτού του στον κόσμο των ενήλικων θα πρέπει να περάσει από τις ακόλουθες αναπτυξιακές κρίσεις!!
-Εδραίωση της εμπιστοσύνης ως προς τον εαυτό του, (πχ. πιστεύω σε εμένα, μπορώ , είμαι ικανός να τα καταφέρω)
-Εδραίωση της αυτονομίας (πχ. βρίσκω τρόπους και μέσα, ώστε να μπορέσω να διαφοροποιηθώ σε σχέση με την οικογένεια μου και αρχίζω να στηρίζομαι στις δικές μου δυνάμεις)
-Λήψη πρωτοβουλιών (πχ. αρχίζω να βάζω στόχους και να παίρνω αποφάσεις για μένα )
-Εργατικότητα (αναπτύσσω ιδιότητες και ικανότητες ώστε να μπορέσω να γίνω παραγωγικός)
Η διαδικασία δόμησης της ατομικής ταυτότητας και εξέλιξης της ύπαρξης του εφήβου αποτελεί ένα σημαντικό κομμάτι της περιόδου αυτής. Ο έφηβος αποκτά εσωτερικές ανησυχίες και είναι πλέον σε θέση να αντικρούει απόψεις. Είναι το στάδιο όπου αρχίζει να βγάζει τους γονείς του από το βάθρο και να έχει μια πιο ολοκληρωμένη αντίληψη της πραγματικότητας.
Σε όλη αυτή τη συνεχής διαδικασία είναι σημαντικό να υπάρχει ένα ασφαλές οριοθετημένο πλαίσιο της οικογένειας ώστε ο έφηβος μέσα από της δίκες του εσωτερικές αναζητήσεις να μπορέσει να διαφοροποιηθεί σωστά σε σχέση με την οικογένεια του.
Από την πλευρά των γονέων βιώνουν και αυτοί μια περίοδο αλλαγών, γιατί καταλαβαίνουν ότι τα παιδιά τους δεν τους χρειάζονται τόσο όσο παλιά και ότι αρχίζουν να έχουν λιγότερη επιρροή πάνω τους. Ο ρόλος του γονέα αρχίζει να φθίνει. Είναι εκεί όπου οι γονείς χρειάζεται να αντιληφθούν ότι τα παιδιά τους έχουν αρχίσει πλέον να μεγαλώνουν. Σε αυτό το σημείο οι γονείς είναι χρήσιμο να επαναπροσδιορισθούν. Να βρουν τις δικές τους ισορροπίες και νέους ρόλους ώστε να ανακουφισθούν συναισθηματικά με τα νέα δεδομένα που τους δίνονται, έτσι ώστε να διευκολύνουν την αυτονομία του παιδιού τους.
ΨυχοLogin
Created by Margarita Dremousi
Αν σας άρεσε το άρθρο , κάντε Like στη σελίδα μας
